MỘT DỰ ÁN KHOA HỌC XÃ HỘI CHẠM ĐẾN ĐỜI SỐNG SỐ CỦA HỌC SINH THPT
- Thứ bảy - 17/01/2026 06:10
- In ra
- Đóng cửa sổ này
MỘT DỰ ÁN KHOA HỌC XÃ HỘI CHẠM ĐẾN
ĐỜI SỐNG SỐ CỦA HỌC SINH THPT
ĐỜI SỐNG SỐ CỦA HỌC SINH THPT
Tại Cuộc thi Khoa học kỹ thuật (KHKT) cấp tỉnh dành cho học sinh trung học, năm học 2025- 2026, Trường THPT Phan Đình Giót đã ghi dấu ấn nổi bật khi dự án thuộc lĩnh vực Khoa học xã hội và hành vi mang tên “Nhân cách kép offline – online của học sinh THPT tỉnh Điện Biên trong kỷ nguyên số” xuất sắc đạt giải Nhì. Đây là thành quả đáng tự hào, phản ánh rõ sự nhạy bén, tinh thần trách nhiệm và chiều sâu tư duy xã hội của học sinh nhà trường trước những vấn đề mới của thời đại số.
 Nhóm tác giả chụp ảnh lưu niệm cùng đồng chí Lê Quang Vinh- Phó Giám đốc sở |
Xuất phát từ thực tế mạng xã hội ngày càng chi phối mạnh mẽ đời sống học sinh, nhóm tác giả đã đặt ra câu hỏi về sự khác biệt trong hành vi, thái độ và cách ứng xử của học sinh khi giao tiếp trực tiếp (offline) và trên không gian mạng (online). Với cách tiếp cận khoa học, dự án đã tiến hành khảo sát, thu thập số liệu từ học sinh THPT trên địa bàn tỉnh Điện Biên, phân tích các biểu hiện của “nhân cách kép”, đồng thời chỉ ra những nguyên nhân và hệ lụy tiềm ẩn đối với quá trình hình thành nhân cách của lứa tuổi học đường.
 Cô giáo Nguyễn Thị Trang và nhóm tác giả |
Hội đồng giám khảo đánh giá cao dự án ở tính thời sự, tính thực tiễn và ý nghĩa giáo dục sâu sắc. Không chỉ dừng lại ở việc nhận diện vấn đề, đề tài còn đề xuất các giải pháp thiết thực nhằm giúp học sinh sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh, đồng bộ giữa hành vi online và giá trị đạo đức ngoài đời thực. Chính sự kết hợp hài hòa giữa nghiên cứu khoa học và yếu tố nhân văn đã giúp dự án thuyết phục hội đồng và giành giải Nhì cấp tỉnh.
Trong quá trình theo dõi phần thuyết trình của nhóm, người nghe không khỏi xúc động trước sự chín chắn, tự tin của các em học sinh. Những con số khảo sát khô khan bỗng trở nên “biết nói” khi được lý giải bằng trải nghiệm thực tế, bằng chính những trăn trở của người trong cuộc. Phía sau thành công ấy là những ngày miệt mài thu thập dữ liệu, những lần tranh luận để đi đến kết luận khách quan, và cả sự đồng hành thầm lặng, tận tâm của giáo viên hướng dẫn.
Giải Nhì KHKT cấp tỉnh trong lĩnh vực Khoa học xã hội và hành vi không chỉ là niềm vui riêng của nhóm tác giả, mà còn là minh chứng cho định hướng giáo dục toàn diện của Trường THPT Phan Đình Giót – nơi tri thức gắn liền với giáo dục nhân cách và trách nhiệm công dân trong kỷ nguyên số. Dự án “Nhân cách kép offline – online của học sinh THPT tỉnh Điện Biên trong kỷ nguyên số” vì thế không chỉ dừng lại ở một giải thưởng, mà còn mở ra nhiều suy ngẫm cho nhà trường, gia đình và xã hội trong hành trình đồng hành cùng thế hệ trẻ hôm nay.